Secundaria

 Clases Particulares de Secundaria

 

Maestro A Domicilio proporcionará Clases Particulares a Domicilio en todas las localidades de España. Nuestra red de coordinadores de zona nos permite estar presente en todas las capitales y en todas sus localidades. Un profesor asistirá a su domicilio en el horario y días que necesite para cubrir las necesidades del alumno de cualquier curso de Secundaria.

Uno de los Psicopedagogos de Maestros A Domicilio, comenzará evaluando y diagnosticando las características del alumno (telefónicamente o de forma presencial en su domicilio, si es necesario) para detectar las posibles dificultades, retrasos, capacidades,... El Psicopedagogo asignado realizará un seguimiento de la evolución del alumno y aportará las orientaciones y recomendaciones para trabajar a la familia y al maestro/a.

Nuestras clases ofrecen...

  •  cuando son necesarias las clases particulares  Atención personalizada. Es la misión de todos nuestros profesores.
  •   Enseñar y ayudar a planificar el estudio y el trabajo diario.
  •   Establecimiento de hábitos de estudio y vigilando su cumplimiento.
  •   Técnicas de estudio con diferentes técnicas (subrayado, resúmenes, etc.) y pruebas de simulación de exámenes.
  •   Apoyo y ayuda en la realización de los deberes.
  •   Refuerzo en áreas que no han sido bien asimiladas por el alumno o recuperación de clases perdidas.
  •   Técnicas de motivación, pilar fundamental para que los niños estén emocionalmente predispuestos a responder positivamente.
  •   Aprender a aprender. Nuestro principal objetivo es que los alumnos mejoren su capacidad de aprendizaje adquiriendo correctos hábitos de estudio.

 

Maestros A Domicilio cuenta con profesores especializados en esta etapa, con la titulación adecuada (diplomados y licenciados) y amplia experiencia en docencia que proporcionarán la estimulación de las capacidades de los niños/as con el objetivo de conseguir la madurez del alumno y la adquisición de conocimientos.


Nuestro sistema de  clases particulares a domicilio  esta basado en la eficacia, seriedad, profesionalidad todo ello con la mejor relación calidad-precio. Para conocer más características de nuestras clases particulares (ver

Nuestros maestros particulares por su carácter y experiencia, suele ser muy bien acogido por los niños en esta edad; su llegada puede estimularle aumentando su autoestima y su compromiso con el trabajo.

Si desea profundizar sobre las características sobre la etapa de Secundaria y las clases particulares a domicilio, puede leer el artículo completo Clases Particulares en Secundaria.

 

 

Clases Particulares en Secundaria                                          

fracaso-escolar-eso1 La llegada a la etapa de Secundaria se junta al brusco cambio personal propio de la adolescencia, además de pasar de la organización del colegio al instituto. Pasa de un ambiente de control y protección (primaria) a otro donde hay profesores diferentes para cada asignatura y nadie está pendiente especialmente de él o de ella. Han pasado de ser los mayores del colegio a ser los pequeños del instituto, cambiando a un horario más duro, y a veces cambiando también de centro.

Una de las labores de nuestros los Psicopedagogos o Profesores de Maestros a Domicilio, en las primeras sesiones, están orientadas a descubrir las carencias del alumno que le dificultan el éxito en los estudios: desmotivación, falta de base y/o falta de técnicas y autonomía. Los hábitos y la gestión del tiempo son dos aspectos fundamentales, no sólo para el éxito en los estudios, sino también para que el alumno pueda disfrutar tranquilamente de su tiempo de ocio.

Si tiene cualquier duda con respecto al rendimiento escolar de sus hijos, póngase en contacto con nosotros y le atenderemos sin ningún compromiso.

En esta etapa se producen cambios bruscos, tanto  físicos como psicológicos. La familia pasa a un segundo plano; los valores infantiles pierden su importancia, para ser reemplazados por otros todavía sin concretar, pero que difícilmente coinciden con los de los padres o los la sociedad en general.

Los estudios en la ESO

Los estudios en esta etapa tienen una importancia relativa para ellos. Es importante saber que en tercero de la ESO es donde más abandono escolar se produce. Los adolescentes no piensan en el futuro como podemos hacer los adultos; están absolutamente centrados en los problemas que tienen ahora, adquiriendo suma importancia la imagen de sí mismos y su encaje en su entorno.

Dependiendo de cómo vengan de preparados de la Primaria, el tema de los estudios puede limitarse a un mero trámite obligatorio, que pasarán con mayor o menor esfuerzo, o convertirse en una pesadilla, poniendo en peligro su desarrollo académico y profesional. En todo caso, los hábitos de estudio y la autonomía pueden adquirirse en cualquier momento de la etapa educativa, incluyendo ésta, por supuesto, aunque para ello sea necesario invertir un esfuerzo mayor que en edades más tempranas.

Desmotivación

Al hilo de la exposición anterior, la principal causa de desmotivación en la ESO viene de la propia crisis vivida en primera persona, y la consiguiente falta de interés que en este momento pueden sentir los alumnos por los estudios, frente al resto de cuestiones que les preocupa. Por supuesto, siguen presentes con toda fuerza las interferencias existentes en Primaria, como la televisión, los videojuegos, y cada día más, los ordenadores conectados a Internet. Al contrario de lo que pasaba en primaria, destacar en los estudios puede ser considerado un estigma social para el estudiante. Aunque es una percepción exagerada, los alumnos pueden entender que si estudian mucho y sacan buenas notas podrían convertirse en apestados. Cada día se dan más casos como éste. Algunos adolescentes presumen de malas notas.

Por la propia complejidad de la etapa, en muchos casos, resulta complicado para los padres establecer un diálogo de negociación con sus hijos adolescentes.

En ese momento es muy común el rechazo a esa comunicación con los padres, identificándose ellos mismos como “incomprendidos” que necesitan encontrar el apoyo en personas más afines.

El profesor particular en la ESO

Cada edad y cada caso tiene sus necesidades pedagógicas concretas. En la ESO las necesidades de los alumnos son más diversas que en Primaria. La problemática que podemos encontrar en ESO es la combinación de estos tres factores principales:

  • base de conocimientos insuficiente,
  • escasez (o inexistencia) de técnicas de estudio y de autonomía,
  • desmotivación.

Dependiendo del peso de cada uno de ellos el profesor habrá de esforzarse en el sentido correcto. Es imprescindible que el profesor disponga de la sensibilidad y la experiencia necesarias para detectar los problemas concretos, y después, las técnicas y la paciencia para ponerles remedio. En caso contrario podemos desaprovechar mucho esfuerzo. Muchos profesores desarrollan estas cualidades de forma casi instintiva. Otros profesores en cambio, han de ser instruidos o complementados por otro profesional.

Muchos padres con suficientes conocimientos se animan a ejercer ellos mismos de profesores particulares. Si este es su caso y le va bien, adelante. Si las cosas se tuercen, quizá debería reconsiderar su postura. Los problemas que suelen aparecer en esta situación no están relacionados con la cualificación de los padres para dar las clases, sino más bien de la misma condición de padres. La relación paterno-filial es muy cercana y puede estar excesivamente cargada de aspectos muy relacionados con lo personal.

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Las clases particulares en la ESO

Como indicábamos en los párrafos anteriores, una parte importante del esfuerzo de la clase particular, al menos en las primeras sesiones, por parte del Psicopedagogo y posteriormente del profesor, estará orientado a descubrir las carencias del alumno que le dificultan el éxito en los estudios: desmotivación, falta de base y/o falta de técnicas y autonomía.

Hay que hacer ver al alumno que es capaz de entender y sacar adelante lo que se proponga, y para ello es imprescindible empezar a trabajar desde puntos que domine completamente, aunque ello implique bajar a niveles que creíamos ya dominados.

En ocasiones es necesario la adquisición de técnicas tan básicas como la forma de ordenar y colocar los libros y apuntes en su habitación. Muchos alumnos no saben siquiera cómo han de gestionar el tiempo que tienen para estudiar, cómo priorizar y cuánto tiempo deben invertir en cada asignatura. Los hábitos y la gestión del tiempo son dos aspectos fundamentales, no sólo para el éxito en los estudios, sino también para que el alumno pueda disfrutar tranquilamente de su tiempo de ocio.

Si tiene cualquier duda sobre el rendimiento escolar de sus hijos póngase en contacto con nosotros y nuestros Psicopedagogos le atenderán sin ningún compromiso.